教育部網(wǎng)站：中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）堅持“四個(gè)強化” 著(zhù)力推進(jìn)思政課改革創(chuàng )新

中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）地大熱能：中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，特別是在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上的重要講話(huà)精神，把加強和改進(jìn)思政課建設擺在突出位置，不斷強化黨建引領(lǐng)、隊伍建設、學(xué)科融入、平臺拓展，著(zhù)力推進(jìn)思想政治理論課改革創(chuàng )新，努力培養堪當民族復興重任的時(shí)代新人。

強化黨建引領(lǐng)，提升思政課“政治力”。堅持把思政課作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，校黨委書(shū)記直接聯(lián)系馬克思主義學(xué)院，定期召開(kāi)黨委常委會(huì )議、校務(wù)會(huì )議專(zhuān)題研究思政課建設。制定《馬克思主義理論學(xué)科特區建設實(shí)施方案》，推進(jìn)湖北省重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設，把思政課建設列入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規劃和年度工作要點(diǎn)重點(diǎn)推進(jìn)。開(kāi)好講好《習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想概論》課，整合校內資源，設立課程建設專(zhuān)項課題，優(yōu)化課程教學(xué)體系，著(zhù)力提升課程教學(xué)實(shí)效。圍繞習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想、“四史”、中華優(yōu)秀傳統文化等開(kāi)設系列選擇性必修課程，持續完善“8門(mén)必修+5門(mén)選修”本科思政課課程體系。明確校級領(lǐng)導班子帶頭上專(zhuān)題思政課，推動(dòng)領(lǐng)導干部講思政課常態(tài)化。發(fā)揮思政課教師所在基層黨支部在思政課教學(xué)中的戰斗堡壘作用，探索實(shí)施“主題黨日+集體備課”同步推進(jìn)，推動(dòng)黨支部活動(dòng)與教研活動(dòng)深度結合，以理論學(xué)習助力教學(xué)水平提升。

強化隊伍建設，提升思政課“硬實(shí)力”。制定學(xué)校思政課教師隊伍建設規劃，探索實(shí)施勝任思政課教學(xué)的黨政管理干部轉崗為專(zhuān)職思政課教師的機制和辦法，統籌解決思政課教師缺口問(wèn)題。大力加強師德師風(fēng)建設，加大師德師風(fēng)先進(jìn)典型的挖掘與宣傳，引導廣大思政課教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德。積極推進(jìn)“思政課教師能力提升計劃”，通過(guò)組織專(zhuān)題學(xué)習、研學(xué)實(shí)踐、專(zhuān)題培訓等全面提升思政課教師的能力素養。充分發(fā)揮思政課教師“傳幫帶”作用，成立“南望山倚馬工作坊”，組織理論學(xué)習和教學(xué)科研成果交流。組織教師參加教育部思政課教師培訓、新時(shí)代高校思政課創(chuàng )優(yōu)行動(dòng)、“周末理論大講堂”等培訓交流活動(dòng)。鼓勵教師參與各類(lèi)教學(xué)比賽，以抓教學(xué)比賽促能力提升。每年組織思政課教師集體赴紅色革命教育基地開(kāi)展實(shí)踐研學(xué)。深入推進(jìn)教育評價(jià)改革，制定實(shí)施符合思政課教師職業(yè)特點(diǎn)的職務(wù)（職稱(chēng)）評聘標準。專(zhuān)門(mén)設立思政課教師崗位津貼，將具有相關(guān)工作經(jīng)歷作為提任學(xué)校黨政管理干部的必要條件。以?xún)?yōu)秀基層教學(xué)組織建設為抓手，開(kāi)展優(yōu)秀課堂教學(xué)觀(guān)摩月活動(dòng)，推動(dòng)專(zhuān)兼職思政課教師結對前行，加強兼職思政課教師隊伍建設。

強化學(xué)科融入，提升思政課“品牌力”。發(fā)揮學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色優(yōu)勢，聚焦領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空等12個(gè)領(lǐng)域，打造“國土安全”品牌思政課。集合馬克思主義學(xué)院、地球科學(xué)學(xué)院、資源學(xué)院等師資力量，組建“國土安全”教學(xué)團隊，通過(guò)多種教學(xué)形式，引領(lǐng)學(xué)生增強愛(ài)國意識、安全意識，強化維護國家安全的責任擔當。創(chuàng )建沉浸式國土安全虛擬仿真實(shí)驗課，讓學(xué)生真實(shí)感受歷史，認識國土安全的重大意義?！皣涟踩放扑颊n信息化建設”獲批全國高校數字思政精品項目（第二批）。充分發(fā)揮校本資源在思政課建設中的獨特優(yōu)勢，將“艱苦樸素、求真務(wù)實(shí)”的校訓、南遷辦學(xué)精神、攀登精神以及涌現的杰出人物、事跡等，有機融入概論課教學(xué)。聯(lián)合10余家單位創(chuàng )建大中小學(xué)思政課一體化共同體，建設“建黨精神”（紅）、“生態(tài)文明”（綠）、“國土安全”（藍）三個(gè)模塊，實(shí)現“紅色中國—美麗中國—平安中國”現狀展示和價(jià)值引領(lǐng)。開(kāi)展“偉大建黨精神一體化融入大中小學(xué)思政課的理路”集體備課，促進(jìn)思政課教師共學(xué)共研、互學(xué)互鑒。開(kāi)展逸夫博物館生態(tài)文明實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)和“長(cháng)江流域生態(tài)文明”大中小學(xué)思政課一體化共同體專(zhuān)項社會(huì )調查，強化大中小學(xué)生對“美麗中國”和“兩山論”價(jià)值認同。組織開(kāi)展“總體國家安全觀(guān)”共同體教學(xué)展示活動(dòng)，設計制作大中小學(xué)思政課一體化示范教學(xué)資源，獲評湖北省大中小學(xué)思政課一體化共同體教學(xué)展示活動(dòng)特等獎。

強化平臺載體，提升思政課“感染力”。順應新時(shí)代思政課教學(xué)環(huán)境和對象的變化，通過(guò)“在線(xiàn)教學(xué)”“紅色之旅”“紅色之聲”及思政課“實(shí)驗室”“實(shí)踐基地”“實(shí)測中心”相結合，著(zhù)力構建高校思政課“一線(xiàn)二紅三實(shí)”立體教學(xué)模式。積極推進(jìn)思政課教學(xué)數字化信息化改革，打造以沉浸式教學(xué)、情景式體驗、參與式感知為特點(diǎn)的思政課教育新模式，融合虛擬仿真和虛擬現實(shí)（VR）技術(shù)，建成實(shí)踐、教學(xué)、模擬于一體的先進(jìn)教學(xué)實(shí)訓平臺。推進(jìn)“大別山紅色文化虛擬仿真實(shí)驗”，通過(guò)多種虛擬仿真教學(xué)體驗系統打造沉浸式課堂體驗，增強思政課的趣味性和感染力。打造“大思政課智能實(shí)踐培育空間”項目，通過(guò)智能化設備沉浸式參與主題項目，在實(shí)體學(xué)習空間進(jìn)行合理布局，進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)的實(shí)效性。