什么是地質(zhì)工程

  人們的生產(chǎn)與生活都離不開(kāi)能源。近幾年，我國經(jīng)濟發(fā)展迅猛，經(jīng)濟的發(fā)展帶動(dòng)了能源需求旺盛。我們生產(chǎn)生活常用的能源主要指礦物能源，包括石油、天然氣、煤炭。礦物能源能夠進(jìn)入生產(chǎn)生活，首先需要查找、評價(jià)和開(kāi)采。地質(zhì)工作者就是專(zhuān)門(mén)從事礦物資源查找、評價(jià)和開(kāi)采工作的職業(yè)人群。

 

  在我國高校中，地質(zhì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)擔負著(zhù)培養地質(zhì)工作者的任務(wù)。我國的地質(zhì)教育源于19世紀末，已有近百年的歷史?，F在，各高校開(kāi)設的有代表性的地質(zhì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)主要有：地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)工程、勘查技術(shù)與工程、資源勘查技術(shù)。這幾個(gè)專(zhuān)業(yè)分屬理學(xué)與工學(xué)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)，涉及了礦物資源查找、評價(jià)、開(kāi)采幾個(gè)階段。

 

  地質(zhì)學(xué)專(zhuān)業(yè)屬理學(xué)大類(lèi)，是一個(gè)基礎性的專(zhuān)業(yè)。地質(zhì)就是泛指地球的性質(zhì)和特征，主要是指地球的物質(zhì)組成、結構、構造、發(fā)育歷史等，包括地球的圈層分異、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、巖石性質(zhì)、礦物成分、巖層和巖體的產(chǎn)出狀態(tài)、接觸關(guān)系，地球的構造發(fā)育史、生物進(jìn)化史、氣候變遷史以及礦產(chǎn)資源的賦存狀況和分布規律等。地質(zhì)學(xué)的學(xué)習內容都是圍繞地球展開(kāi)的，主要是在地質(zhì)理論、知識方面為從事地質(zhì)工作打基礎。

 

  查找礦物資源的過(guò)程中，需要借助工程手段，做地質(zhì)設計、施工工作。地質(zhì)工程就是專(zhuān)門(mén)培養能在資源勘查、工程勘查、設計、施工、管理領(lǐng)域從事勘查、評價(jià)和管理的工程技術(shù)型人才的專(zhuān)業(yè)。這個(gè)專(zhuān)業(yè)首先要學(xué)習地質(zhì)學(xué)知識，了解影響礦物開(kāi)采的基本因素；同時(shí)還要學(xué)習能源探測開(kāi)采的工程學(xué)知識，學(xué)會(huì )解決各類(lèi)施工中的地質(zhì)問(wèn)題、施工問(wèn)題。

 

  礦物資源的查找不僅需要基本的地質(zhì)理論知識，還必須借助勘查方法。早期的勘查方法只能找到埋藏很淺或直接暴露在地面的石油和煤炭資源，隨著(zhù)人類(lèi)對能源的不斷利用，人們對勘查方法要求越來(lái)越高了。為了解決這個(gè)實(shí)際問(wèn)題，新中國成立后，我國高校專(zhuān)門(mén)設立了資源勘查技術(shù)與工程專(zhuān)業(yè)。這個(gè)專(zhuān)業(yè)側重于礦物資源的勘查、評價(jià)與管理方面。比如，了解能源的構成成分和形成年代；了解地球和一些能源的物理化學(xué)性質(zhì)，根據這些性質(zhì)尋找能源；對勘查到的能源進(jìn)行評價(jià)，看看有多大開(kāi)采價(jià)值等。資源勘查技術(shù)與工程專(zhuān)業(yè)雖屬于工學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，但是較側重理論知識的學(xué)習。

 

  隨著(zhù)地質(zhì)條件的變化和開(kāi)采條件的不同，查找礦物資源工作遇到很多技術(shù)難題，對勘查技術(shù)的要求越來(lái)越高?？辈榧夹g(shù)與工程就是逐步分離出來(lái)的，專(zhuān)門(mén)培養掌握勘查技術(shù)的地質(zhì)工作者的專(zhuān)業(yè)。這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習地球化學(xué)方法、地球物理方法兩大類(lèi)勘查技術(shù)。除學(xué)習必須的地質(zhì)學(xué)方面的知識外，還會(huì )學(xué)習勘查工程技術(shù)課程，如鉆探工藝與設備、基礎工程施工、工程地質(zhì)等，掌握基本的鉆探工藝、勘探工程施工方法等。

 

  培養什么人

 

  地質(zhì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生大體從事以下幾個(gè)方面的工作。

 

  管理工作。各級地質(zhì)行政部門(mén)和各相關(guān)性質(zhì)企業(yè)的管理機構會(huì )安排相應的地質(zhì)勘查任務(wù)，要求準確地勘查和探明某地的地質(zhì)構造、能源賦存條件等，知道地下的一些實(shí)際情況，為開(kāi)展后續工作打好鋪墊。所任職務(wù)從一般的辦事員到高級管理者不等。

 

  科研工作。作為地質(zhì)方向的高校工作人員和科研院所工作人員，通過(guò)自己的努力和對國外先進(jìn)技術(shù)的吸取，研究、開(kāi)發(fā)出一些較為先進(jìn)的、能夠更為準確地確定地下情況的技術(shù)和理論，對一些重大事件的預測和執行提供理論和技術(shù)支撐。所任職務(wù)從一般的實(shí)驗員、研究員到院士不等。

 

  技術(shù)工作。很多的地質(zhì)工作者把已有的地質(zhì)分析、勘查技術(shù)等應用到實(shí)際工作中去，體會(huì )技術(shù)的準確性和反饋技術(shù)的不足之處。所任職務(wù)從技術(shù)員到高級工程師不等。

 

  地質(zhì)工程、資源勘查工程、勘查技術(shù)與工程專(zhuān)業(yè)主要培養具備地質(zhì)學(xué)的基礎理論知識，掌握地質(zhì)調查與勘探的室內外工作方法，能對礦床地質(zhì)、礦床分布規律作初步分析和研究的人才。說(shuō)得明白點(diǎn)，就是要讓同學(xué)們具備一些基礎的地質(zhì)知識，知道地球的結構和組成，知道地球的運動(dòng)規律，知道能源的儲藏與地球的構造和運動(dòng)的關(guān)系等。在懂得這些基礎知識后，針對現在地球上主要開(kāi)發(fā)的石油、煤炭能源，我們應該用一定的理論和方法去尋找這些能源的儲藏地點(diǎn)、儲存量，以及評價(jià)這些能源的優(yōu)劣等。同時(shí)會(huì )讓大家了解一些和實(shí)際的勘查、開(kāi)采技術(shù)有關(guān)的諸如鉆井工藝、設備等知識，以及具體的施工過(guò)程等。很多本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后都在從事資源尋找、開(kāi)發(fā)管理、技術(shù)、教學(xué)等工作。

 

  隨著(zhù)高校擴招，地質(zhì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生人數逐年增加。但是人才總量仍顯不足。各高校地質(zhì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率大都在90%以上，部分院校的供求比在1：10左右。地質(zhì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)面向艱苦行業(yè)工作的比例大，這也使得很多考生不愿報考。從近幾年的分配去向看，地質(zhì)院校培養的本科畢業(yè)生絕大多數進(jìn)入地質(zhì)科研院所和效益較好的地勘單位和石油勘查單位工作。資源勘查、地質(zhì)工程這類(lèi)應用類(lèi)專(zhuān)業(yè)到石油石化煤炭行業(yè)就業(yè)較多，平均達40%以上。本科生去野外工作的比例逐年減少，普通本科的野外工作率為20%左右，重點(diǎn)高校為5%左右。各高校地質(zhì)專(zhuān)業(yè)考取研究生比例逐年增加，平均達到30%以上。很多研究生畢業(yè)后，選擇留在大中城市的研究院所工作。

 

  主要代表院校

 

  根據教育部2005年統計資料，全國普通高等院校地質(zhì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)共有98個(gè)，其中地質(zhì)學(xué)13個(gè)、資源勘查工程26個(gè)、勘查技術(shù)與工程專(zhuān)業(yè)28個(gè)、地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)18個(gè)。中國地質(zhì)大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、中國石油大學(xué)、南京大學(xué)、成都理工大學(xué)、東華大學(xué)、吉林大學(xué)、中南大學(xué)、桂林工學(xué)院、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、西安科技大學(xué)、西南交通大學(xué)是招收地質(zhì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的代表院校。南京大學(xué)考取研究生的比例最高，約為80%；中國地質(zhì)大學(xué)（北京）約為50%。

 

  總體來(lái)說(shuō)，所有開(kāi)設這個(gè)專(zhuān)業(yè)的高?；旧隙忌婕傲嗣禾?、石油、天然氣等固、液、氣態(tài)資源的地質(zhì)學(xué)工作。中國地質(zhì)大學(xué)、南京大學(xué)、蘭州大學(xué)、華北水利水電學(xué)院等院校做的是一些綜合性的地質(zhì)學(xué)理論和基礎研究工作；中國礦業(yè)大學(xué)、重慶大學(xué)、中南大學(xué)、貴州大學(xué)、河南理工大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、昆明理工大學(xué)、西安科技大學(xué)、河北科技大學(xué)等院校在煤田地質(zhì)學(xué)方面要擅長(cháng)一些；中國石油大學(xué)、吉林大學(xué)、西南交通大學(xué)、長(cháng)江大學(xué)、成都理工大學(xué)等院校在油、氣田地質(zhì)學(xué)方面做得比其他院校要好。

 

  開(kāi)設哪些課程

 

  地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)課程涵蓋了地質(zhì)學(xué)基礎知識和應用兩個(gè)方面的內容，主要專(zhuān)業(yè)課程有：基礎地質(zhì)學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、環(huán)境地質(zhì)學(xué)、構造地質(zhì)學(xué)、基礎工程施工、資源勘查與評價(jià)、鉆掘工程學(xué)、地球物理勘探、地球化學(xué)勘探、地理信息系統基礎、計算機應用基礎、計算機繪圖等。    地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)是整個(gè)地球地質(zhì)研究方向的基礎專(zhuān)業(yè)，所學(xué)習的課程主要是一些基礎課程，涵蓋了一個(gè)地質(zhì)工作者在工作中用到的各種知識和工具?，F在很多高校的地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)主要是面向能源開(kāi)采。首先，通過(guò)地質(zhì)學(xué)基礎，可以了解地球的年齡、不同地層的形成年代，不同地層具有什么樣的特點(diǎn)和構成，不同地層含有什么不同的物質(zhì)和能源等。了解了地質(zhì)基礎知識后，要知道影響能源開(kāi)采的一些因素，例如，地下水、環(huán)境等對能源開(kāi)采的影響。水文地質(zhì)學(xué)介紹地下水、地下湖泊的形成、運移規律、對地質(zhì)構造的影響、對能源儲存和開(kāi)采的影響等；環(huán)境地質(zhì)學(xué)講述了能源開(kāi)采對環(huán)境的影響，以及反過(guò)來(lái)環(huán)境的變化對能源開(kāi)采的影響等；構造地質(zhì)學(xué)主要講述地下巖石的運動(dòng)、構成等規律，探討和研究這一規律對開(kāi)采能源前分析清楚能源所在位置的地質(zhì)條件、開(kāi)采過(guò)程中會(huì )遇到什么困難等有很大的幫助，可以提前做好預防措施。這一系列的工作都和工程有關(guān)系，所以還需要學(xué)習一些諸如工程地質(zhì)學(xué)、基礎工程施工、鉆掘工程學(xué)等知識來(lái)補充和完善知識體系。

 

  資源勘查工程專(zhuān)業(yè)側重于礦產(chǎn)資源勘查、礦產(chǎn)資源評價(jià)與管理方面，目前很多開(kāi)設這個(gè)專(zhuān)業(yè)的院校都傾向于這兩個(gè)方面。本專(zhuān)業(yè)主要開(kāi)設了以下專(zhuān)業(yè)課：地質(zhì)學(xué)、礦物巖石學(xué)、古生物地層學(xué)、構造地質(zhì)學(xué)、礦床學(xué)、能源勘探學(xué)、應用地球物理、應用地球化學(xué)、資源管理與評價(jià)、計算機基礎、計算機繪圖等。

 

  顧名思義，資源勘查工程專(zhuān)業(yè)主要開(kāi)設的是和資源勘查有關(guān)的課程，傾向于理論，也較重視實(shí)際應用技術(shù)，現在國內開(kāi)設此專(zhuān)業(yè)的高校主要傾向于能源方面。要開(kāi)采一種能源，我們需要知道這種能源的構成成分和形成年代等。例如，石油是由古代動(dòng)物的尸體形成的，不同的石油是由不同年代的動(dòng)物死后聚集形成的，礦物巖石學(xué)、古生物地層學(xué)會(huì )講到這些知識。另外，地球的基本結構、構造、運動(dòng)規律，地下礦物的形成、賦存規律等知識也是本專(zhuān)業(yè)的基礎知識，這些在礦床學(xué)、構造地質(zhì)學(xué)中會(huì )講到。既然是勘查，肯定要對地球和一些能源的基本物理、化學(xué)性質(zhì)有所研究，然后根據這些性質(zhì)進(jìn)行能源尋找，這就是應用地球物理、應用地球化學(xué)要涉及的內容?？辈榈侥硞€(gè)地方有某種能源后，需要用資源管理與評價(jià)的知識對其進(jìn)行分析和評價(jià)，看有多大的開(kāi)采價(jià)值和意義，應該采取什么樣的開(kāi)采管理方法等。

 

  勘查技術(shù)及工程專(zhuān)業(yè)主要開(kāi)設以下專(zhuān)業(yè)課程：地質(zhì)學(xué)、地球物理勘探、鉆探工藝與設備、基礎工程施工、工程地質(zhì)學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、地球化學(xué)勘探、計算機應用基礎、計算機繪圖等。這些課程是本專(zhuān)業(yè)的主干課程，是一個(gè)完整的學(xué)習體系。

 

  勘查專(zhuān)業(yè)是地質(zhì)學(xué)科的一個(gè)分支，能源勘查是一門(mén)技術(shù)，要想完全掌握這門(mén)技術(shù)，必須擁有牢固的基礎知識。目前所說(shuō)的石油、天然氣、煤炭等能源都是蘊藏在地殼下面的，所以我們要想對其進(jìn)行勘查，就需要先對地球的構造和一些基本的運動(dòng)有所了解，這就是地質(zhì)學(xué)基礎所涉及的?？辈楣ぷ骱?a href="http://m.keyinmall.com/t/地下水.html" >地下水的運動(dòng)密切相關(guān)，要想勘查得準確，還需要學(xué)習水文地質(zhì)學(xué)等課程?？辈闀r(shí)要用到的技術(shù)就是地球物理勘探中所講到的具體方法和技術(shù)。同時(shí)，學(xué)校還會(huì )開(kāi)設諸如鉆探工藝與設備、基礎工程施工、工程地質(zhì)學(xué)等課程來(lái)完善本專(zhuān)業(yè)的知識結構，讓你對和勘查技術(shù)相關(guān)的一些鉆探技術(shù)和設施有所了解。另外，還會(huì )開(kāi)設一些計算機課程來(lái)指導你繪制勘查地圖和處理數據。

 

  專(zhuān)業(yè)相似之處

 

  地質(zhì)工程、資源勘查工程、勘查技術(shù)及工程這三個(gè)專(zhuān)業(yè)具有很多的相似性，有很多高校是給這三個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一起上課。

 

  都屬于地礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)。地礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括地質(zhì)工程、資源勘查工程、勘查技術(shù)及工程、采礦工程、石油工程、礦物加工工程六個(gè)專(zhuān)業(yè)，近支則有地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)等。其中，地質(zhì)學(xué)是勘查技術(shù)及工程專(zhuān)業(yè)和資源勘查工程專(zhuān)業(yè)的基礎，而這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)最為相近，兩者都是針對地礦資源勘查而設置的專(zhuān)業(yè)。相比較而言，勘查技術(shù)及工程專(zhuān)業(yè)更注重技術(shù)，該專(zhuān)業(yè)培養的是高級工程技術(shù)人才；資源勘查工程專(zhuān)業(yè)涉及從勘查選區、勘查評價(jià)到礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)全過(guò)程的地質(zhì)、技術(shù)、經(jīng)濟及環(huán)境等方面內容，注重對資源勘查的整體把握和控制。

 

  都屬于艱苦專(zhuān)業(yè)。地礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)不等同于艱苦專(zhuān)業(yè)，它只是其中的一部分。教育部規定的艱苦專(zhuān)業(yè)包括：農業(yè)工程、林業(yè)工程、水利工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、礦業(yè)工程、船舶與海洋工程、航空宇航科學(xué)與技術(shù)、兵器科學(xué)與技術(shù)、核科學(xué)與技術(shù)、測繪、力學(xué)、冶金工程、動(dòng)力工程及工程熱物理、社會(huì )福利以及監獄勞教管理等。這些專(zhuān)業(yè)之所以被稱(chēng)為艱苦專(zhuān)業(yè)，之所以一直不為同學(xué)們所重視，是因為其畢業(yè)生所從事的職業(yè)在人們的印象中多為野外作業(yè)，工作很辛苦。另外，由于其專(zhuān)業(yè)的特殊性質(zhì)，相比計算機、管理等通用專(zhuān)業(yè)，進(jìn)行職業(yè)跨越時(shí)也非常困難。諸多原因造成了此類(lèi)人才短缺。不可忽視的是，社會(huì )的發(fā)展急需大批這樣的專(zhuān)業(yè)高級人才，但這類(lèi)人才的缺口卻正在逐步擴大。其實(shí)這些專(zhuān)業(yè)沒(méi)有想象中的那么艱苦，都是一些很值得去淘金的“好”專(zhuān)業(yè)。

 

  課程設置很相近。三個(gè)專(zhuān)業(yè)相同或相近的課程有：地質(zhì)學(xué)、地球化學(xué)、地球物理、能源勘探學(xué)、構造地質(zhì)學(xué)、鉆探工藝與設備、基礎工程施工、工程地質(zhì)學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、計算機應用基礎、計算機繪差的。具體的工作差別不會(huì )很大。

 

  實(shí)例8：設計部門(mén)。

 

  工程項目需要在施工前進(jìn)行相關(guān)的設計，而設計的前提之一就是地質(zhì)結構和地質(zhì)條件勘查?，F在國內有很多擁有甲、乙級資質(zhì)的設計單位，很多設計院都需要地質(zhì)工程、資源勘查工程、勘查技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。

 

  實(shí)例9：咨詢(xún)機構。

 

  我有一些同學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入了與地質(zhì)、資源勘查、勘查技術(shù)相關(guān)的咨詢(xún)機構工作?；旧鲜窃谵k公室辦公，做一些和地質(zhì)相關(guān)的數據的統計和調查，寫(xiě)一些報告。

 

  實(shí)例10:煤礦部門(mén)。

 

  還有一部分同學(xué)畢業(yè)后去了煤礦。雖然很多煤礦處在比較偏遠的地方，但是我們畢業(yè)后肯定是去大型的國有煤礦，礦區環(huán)境和建筑不會(huì )比大學(xué)校園差，占地面積大，單元式職工宿舍，花園式設計，物業(yè)是統一管理。除了地方不在城市，在礦區里你根本不會(huì )覺(jué)得自己比城里人差什么。并且煤礦企業(yè)的職工待遇都很好，主要是因為這是特殊工種，所以補貼很多。